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~小品文章分享~開箱文請往下喔~



委婉

史密斯太太於今日的車禍中受傷。 她因胸部割傷目前於縣立醫院療養當中。"編輯訓誡新上任的記者 說"這是份家庭報紙。我們不使用胸 部這種字。現在拿回去用委婉一點 的字表示!"

年輕的記者絞盡腦汁想了良久。終 於他呈出了以下這篇報導。""史密斯太太於今日的車禍中受傷。她因 (.)(.)割傷目前於縣立醫院療養當 中。"



2018年一開始

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就推出了全新系列

雖然硬體規格的定位為中階手機

但是兩支同時搭載頂級能力

以及高畫素前後鏡頭的高規格來看

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☆☆☆以下圖文皆引用自樂天購物網☆☆☆









商品訊息功能:

商品訊息描述:







此商品體積過大,無法使用超商取貨,只能使用快遞寄送,不介意者在下標,謝謝您~

●【品名】
日本OLFA雙面切割墊CM-A1(即160B)雙面裁墊灰褐+咖啡色

(本賣場是售"切割墊" x 1個,詳細請參考賣場內文下方的●【內含】?)



●【特點】

OLFA雙面切割墊,A1的切割面積,雙面皆可使用非常方便

OLFA經典配色,充滿設計感的配色加上尺標和常用尺寸標示,放在桌面上專業感大提升!


※本墊板髒污時,請使用一般清潔劑擦拭即可,請勿使用揮發性有機溶劑,如:甲苯去漬油等,以免塑膠材質溶化變型



表面細緻,切割時手感極佳~

自動愈合功能,劃過表面後靜待一段時間即可自動愈合,適合進行精密的切割作業

表面材質有彈性,可以維持刀尖鋒利度,延長刀片使用壽命

表面材質柔軟,內層雙面夾心板,堅固耐用

2mm厚度耐用度提升




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●【廠牌】OLFA

世界上第一家開發出折刃式美工刀的廠家;目前美工刀片的長、寬、厚,不少依其為製作標準。

●【型號】CM-A1暨日本型號的160B
背心

※OLFA商品型號有分為日本型號及外貿型號,實際上商品相同,產地也一樣喔

●【產地】日本

●【規格尺寸 : 940mmx630mmx2mm


●【內含】切割墊一片(雙面雙色)





※包裝圖片為說明用,現行包裝為上圖,廠商有時會調整商品包裝,以實際收到為準喔

● 【注意】

●?請遠離熱源,以免造成切割墊變形

※本墊板髒污時,請使用一般清潔劑擦拭即可,請勿使用揮發性有機溶劑,如:甲苯去漬油等,以免塑膠材質溶化變型


●【注意事項】

●庫存有限,請務必下標前詢問有無庫存,感恩。

●關於色差,由於光線問題,圖片色彩與實物之間存在的色差在所難免,請以收到實物為準。

此商品體積過大,無法使用超商取貨,只能使用快遞寄送,不介意者在下標,謝謝您~












WPDTEDN

教育部前年起推動「學海A+」計畫,補助青年學子至國外頂尖大學或研究機構進行為期3至6個月的「蹲點學習」。清華大學成立交流平台,遴選電子資訊領域的菁英學生,送往法國瑞士、美國、日本等地研究仿生系統、人工智慧,受獎助學生的任務則是「發臉書」,吸引更多優秀學生赴海外研究。

規畫此平台的清華大學電機系教授陳新表示,台灣有130萬大學生,但每年出國攻讀博碩士學位者僅有3至5千人,與早年相比實在太低。為了鼓勵優秀學生出國,提升國際移動力,教育部不僅提供機票及6成生活費補助,平台也提供瑞士蘇黎世大學、日本的京都及東北大學等名校的交換機會,申請上的學生則必須至少在BioPro A+的臉書發5篇貼文,介紹海外的研究生活,從研究環境、辦簽證、租屋到上超市買菜煮菜,吸引討論,帶動出國風潮。

清華電機所學生廖嘉柏去年申請上「學海A+」計畫,9月赴法國波爾多第一大學3個月,研究神經電子介面。他說,他認識的一些碩士生不考慮出國留學,多半因大學的成績不理想、或英文不夠好、沒自信,加上碩士生多希望在2年內畢業的時間壓力,他自己也是如此,但他很感謝老師鼓勵他花3個月時間出國進修,如今看來出國並沒那麼難,且收穫十分珍貴。

台科大電機所學生陳弘明對自動駕駛t恤 t-shirt技術抱有濃厚興趣,一直夢想到德國學習相關知識。2016年底他參加學海A+蹲點計畫成果分享會,一聽完立刻著手申請,順利取得赴瑞士蘇黎世大學仿生系統研究所的蹲點名額,去年9月出發,原訂3個月的行程,因獲得蘇黎世大學額外提供的生活補助費10萬元,又延長了3個月。

「蹲點計畫讓我有機會換個環境體驗生活,感受截然不同的學風。在瑞士,周遭同學人人都充滿學習熱忱!」陳弘明說,瑞士的學習風氣並非填鴨式、而是引導思考,例如「今天我們要完成這個任務,你去想一想」,學到做事情、想事情的方法,更想把事情做到最好。

新一年度2018年的學海A+蹲點計畫將在今年3月開放申請,共有亞洲6國、歐洲4國的頂尖大學及研究機構提供10個名額,特殊境遇學生還可獲得全額經費補助。詳情請洽。

清華電機所廖嘉柏到法國波爾多第一大學研究神經電子介面。圖/清大提供
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清華電機系教授陳新(右二)、資工系副教授陳煥宗(左二)及蹲點學生許民易(左一)、廖嘉柏(右一)。圖/清大提供
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清華電機系教授陳新(右一)、資工系副教授(右二)配合教育部計畫成立遴選平台。學生許民易(左二)、廖嘉柏(左一)順利取得去年的蹲點機會。圖/清大提供
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台灣科技大學電機所學生陳弘明(中)在瑞士蘇黎世大學實驗室研究仿生系統。圖/清大提供
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廖嘉柏(左一)到法國與同學出遊。圖/清大提供
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廖嘉柏(右)至法國蹲點期間與同學出遊。圖/清大提供
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